Archivo de la categoría: Huetar Norte

Presentación del Estado de la Nación en la Región Norte

El Estado de la Nación es estudio que da seguimiento y evalúa anualmente el  desarrollo humano  en el país en ámbitos sociales, económicos, ambientales y políticos principalmente. Estado de la Nación es desarrollado por un programa con el mismo nombre que pertenece al Consejo Nacional de Rectores.

Este año se está presentando el informe número 17 y se está haciendo en cada región con información relevante. El pasado jueves 30 de Agosto se realizó la presentación correspondiente a la Región Norte.

La actividad inició con la exposición de Mainor Cordero, miembro de la Comisión regional Interuniversitaria, quien describió el trabajo que el Programa de Regionalización realiza actualmente en la zona.

Este informe corresponde al año 2010. Entre la información más relevante en el ámbito educativo tenemos que a nivel nacional la educación primaria tiene una cobertura del caso 100% mientras que en secundaria apenas alcanza un 40%. La región Norte tenía la menor cobertura en el 2006 y en el 2010 da un salto. Sin embargo sigue siendo la región con menor cobertura en las regiones periféricas del país.

En cuanto a la pobreza, la totalidad de familias pobres o vulnerables a ser contados dentro de esta categoría suma un 34%. En lo que corresponde a la región Norte, antes del 2009 la pobreza  venía disminuyendo, sin embargo en el 2009 se da una crisis a nivel nacional y empieza a elevarse de nuevo.

También se mencionó que el Estado de Bienestar avanza en un debilitamiento paulatino, por ejemplo entre el año 80 y 95 no se creó un solo colegio público, lo que trajo como consecuencia que cerca de un millón de personas no pudo continuar estudiando.

En el 2010 el gobierno le da la orden a las instituciones públicas de que subutilicen entre un 10% y un 15% de sus recursos económicos. Esto aunado a que 20% de las personas de menores  ingresos en el país, complementan sus ingresos a través de programas sociales, y que el 20% de las personas de ingresos más altos en el país lo hace a través de alquiles y por tanto no depende en nada de los programas gubernamentales, nos lleva a pensar que la brecha económica entre personas pobres y ricas se ampliará aún más en los próximos años.

En lo correspondiente al desempleo la región Huetar Norte y la Chorotega son las que poseen los niveles más bajos. Además la Región Norte tiene un buen ingreso económico y posee muchos pequeños y medianos propietarios lo cual es un recurso que debe aprovecharse.

Por último en relación al tema ambiental, el uso de agroquímicos aumentó, representando apenas un 2% el área de agricultura armoniosa con la naturaleza.

Rendimiento de Cuentas en Pavón

 Una Participación Distinta

Uno de los aspectos que más disfrutamos en la rendición de cuentas  celebrada en Pavón el pasado mes, fue la participación de la población meta.

Durante la actividad se contó con la presencia de representantes de las cuatro universidades públicas que participan en el programa, personas  de las comunidades de  Guatuso, Upala, Los Chiles, Caño Negro, Las Delicias y Pavón. Además representantes de instituciones públicas y agrupaciones de desarrollo tales  como  Alejandro Ubau (Alcalde de Upala) y la Elieth Del Carmen Artavia Galeano (Vice Alcaldesa de los Chiles) y Alfredo Aguilar (Director Ejecutivo de la Zona Económica Especial) expresaron su interés en el desarrollo de la región y de la integración del trabajo de las universidades a ese objetivo  regional.

También se presentaron las siete iniciativas ejecutadas en el 2011 en la región Huetar Norte. En la mayoría de las presentaciones se incluyó el testimonio de una persona que participó en la iniciativa.

Uno de ellos fue Marvin López, quien participó en la iniciativa “Fortalecimiento de la Competitividad y Sostenibilidad Empresarial en Iniciativas de Turismo Rural Comunitario”, la cual busca generar un Plan de Turismo que se traduzca en un proyecto turístico. Marvin nos contó que en su comunidad -las faldas del Cerro Miravalles en Aguas Claras- tienen mucho recurso hídrico que se puede explotar, y agregó “pero no sabemos cómo”.

Marvin -al igual que otros expositores- no solo identifica que poseen recursos valiosos en su región, sino que además explicitó que requieren capacitación y acompañamiento  técnico y crédito para convertir esos recursos en proyectos sostenibles.

El último de los participantes en exponer fue Mauicio Araya de la iniciativa de “Fortalecimineto de las Capacidades empresariales que promueven el desarrollo de Mipymes, quien se calificó  de excelente la capacitación que recibió en la iniciativa. Sin embargo agregó que esa capacitación no rendiría los frutos si las universidades no buscan acompañarla con financiamiento: “necesitamos que incluyan en sus programas a los gobiernos locales, que articulen la banca estatal  con el programa,  para que facilite el financiamiento una vez que se haya concluido la capacitación…ya se bastanbte de gestión empresarial pero no puedo hacer nada con eso“.

Este sencillo detalle de que las y los participantes pudieran hacer una devolución incluyendo aspectos positivos y negativos, nos da la posibilidad de mejorar las ejecución del programa.

Gira por Escuelas y Colegios para Fortalecer el Trabajo Ambiental

El Centro de Investigación, Transferencia Tecnológica y Educación para el Desarrollo (CITTED) de la UNED, trabajará con profesores y estudiantes  de Escuelas de Guatuso, Los Chiles, Caño Negro,  y con las comunidades educativas del Liceo Rural Las Delicias y el Liceo Colonia Puntarenas en el desarrollo de proyectos ambientales.

El día 28 de Febrero personal del CITTED realizó una gira por 3 diferentes escuelas, Escuela El Jobo, Escuela El Cruce (Guatuso) y  Escuela Leonidas Sequeira (en Caño Negro) para coordinar con profesores y estudiantes los proyectos que desarrollará con esos centros en materia ambiental durante el 2012.

En las visitas a las escuelas participaron las juntas de padres de familia, personal de las escuelas, el director o directora y algunos niños de las escuelas.

Estas acciones son parte de la iniciativa interuniversitaria Identificación de Amenazas y capacitación para el uso sostenible del refugio Nacional de Vida Silvestre de Caño Negro,  en la que participan la Universidad de Costa Rica (UCR) , la Universidad Nacional (UNA)  y la  Universidad Estatal a Distancia (UNED).

La primer tarea que se propone el CITTED realizar es identificar  ¿cómo perciben los estudiantes de cada colegio las amenazas ambientales. Con base en ello se creará una estrategia de temáticas ambientales en legislación ambiental, producción sostenible, procesos de reforestación y manejo de cuenca que servirá tanto para las escuelas como para las asociaciones de desarrollo.

Además este año se realizarán tres talleres en materia ambiental con los niños. El primero para reutilizar desechos sólido, el segundo para plasmar cómo visualizan la escuela en el contexto comunitario y el tercero para desarrollar un proceso de germinación de árboles en cajas de leche.

El 29 de Febrero  personal del CITTED continuó la Gira pero esta vez con tres diferentes comunidades que participan de la iniciativa Formación Integral de calidad para las comunidades educativas de Huetar Norte en la que participan. 

La primera es Villa Nueva de San José de Upala donde se trabaja con un grupo de mujeres organizado que según versión de Elvis Cornejo se hacen llamar “La Sociedad”, quienes tienen a su cargo un proyecto de plantación de cacao orgánico.

Este grupo de mujeres ha establecido un convenio con  el CITTED de manera que ellas recogen las semillas de cacao y se las entregan al CITTED quien las germina y lleva de vuelta los arbolitos de cacao a las mujeres para que los cultiven. Hasta el momento se han cultivado 300 arbolitos.

La segunda comunidad es la de Las Delicias, que es fronteriza con Nicaragua. Esta comunidad solicitó al CITTED  apoyo para restaurar la cuenca del Río Guacalito. Según explicó Elvis Cornejo la comunidad se organizado para limpiar  y dragar sedimentación del río y ahora quiere reforestarlo, para lo cual recoge semillas nativas de la cuenca del río y se las entrega al CITTED quien  las está germinando. De manera complementaria creará un Plan de Reforestación a cargo del ingeniero Jorge Hernández.

En este proyecto se trabaja con los padres de familia del Liceo  Rural  Las Delicias y además se ha vinculado la Asociación de Desarrollo, y  la Municipalidad.

La tercer comunidad visitada y que forma parte de la iniciativa es la de  Colonia Puntarenas de Upala. Aquí se trabaja con la comunidad educativa del Liceo Colonia de Puntarenas.  Aquí la comunidad le ha propuesto al CITTED  embellecer el colegio con árboles, flores, cercas vivas y plantas comestibles.

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Regionalización en Festival del Gaspar

Este fin de semana pasado, el 29 y 30 de Octubre la UNED participó en el Festival del Gaspar.

La comunidad de Caño Negro tiene 3 años de celebrar el Festival del Gaspar, el cual fue impulsado inicialmente  por la Municipalidad y ahora es la misma comunidad la que lo impulsa,  sumando esfuerzos de diferentes instituciones presentes en la región.

La UNED (Universidad Estatal a Distancia), la UNA (Universidad Nacional) y la UCR (Universidad de Costa Rica) se hicieron presentes en el Festival como parte de la iniciativa de desarrollo Identificación de Amenazas de  Caño Negro.

Esta iniciativa  busca desarrollar e implementar acciones de educación ambiental para la conservación de recursos naturales de Refugio de Vida Silvestre Caño Negro. Por parte de la UCR (Universidad de Costa Rica) participa  Quioscos  Ambientales quienes trabajan el tema ambiental con la gente de la comunidad,  a través de acciones de comunicación popular, la radio  comunitaria, entre otras acciones.

Por parte de la UNA está presente el El Instituto Regional de Estudios en Sustancias Tóxicas (IRET). El IRET se encargan del  muestreo y análisis  de las aguas de una buena parte del rio frio. Se busca contaminación por químicos ya que drena hacia la comunidad. 

Como parte de las acciones de la universidad le han enseñado a la gente de la comunidad a tomar las muestras tanto de agua como de peces cuando aparecen muertos. De esta manera la comunidad ha aprendido a manipularlos hasta que llegue la universidad a tomar las muestras.

Por su parte la UNED cuenta con la participación del CITED en el proyecto, el cual está desarrollando un manual de educación ambiental para trabajar en las escuelas de manera que se convierta en un referente de educación ambiental y de prácticas participativas para el buen manejo de recursos.

A su vez el CITTED le da apoyo en producción agronómica a un grupo  de mujeres llamado Nueva Esperanza.

Dentro de la agenda del Festival se contó con un tour de senderos por criaderos de Gaspar, presentación de títeres de alimentos sub-utilizados (FAO),  concurso de comidas tradicionales, títeres de alimentos olvidados, baile con música tradicional, y nuestras universidades tuvieron un espacio para explicar el trabajo que realizan dentro del proyecto de Caño Negro.

Capacitación en TIC con Región Norte

Este Jueves 16 de Junio finalizó la capacitación en herramientas TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) para la difusión del  trabajo de los centros universitarios en la zona Norte.

El grupo estuvo principalmente integrado por mujeres las cuales sumaron 9, mientras que los hombres fueron solo 3. Del Centro Universitario de San Carlos participaron 5 personas, entre las cuales encontramos a Yisenia  quien  participa en Protored, a Gabriela y a Paola quienes trabajan en el Programa de  Regionalización, y a Lauren quien se encargará del blog del CEU.   De l CEU de Pavón participó Emilce, quien se tuvo que levantar a las 4:30 am para poder  llegar a tiempo a la capacitación.

Del Centro de Investigación, Transferencia Tecnológica y Educación para el Desarrollo  (CITTED) participaron 2 personas y de Upala 3. En éste último caso Mary Luz  -la oficinista- del CEU- se hizo acompañar por dos jóvenes  -Ivvone y Viviana- quienes la apoyan de manera voluntaria en el Centro, una de ellas participa además con Protored Upala.

La mayoría de personas en el grupo eran personas jóvenes y que con uso avanzado de herramientas TIC. De hecho la totalidad del grupo usa redes sociales, y por tanto cuelga fotos en la web, interactúa con las producciones de otros y otras al dejarles comentarios, y posee otras habilidades que requerían desarrollar en la capacitación

Es importante resaltar la participación de  Jose Soro del CITTED,  un joven de ciencias sociales con un avanzado uso de TICs quien es además uno de los twitteros -usuarios de Twitter- más reconocidos del país y un activista en el tema de Sofware Libre.  Soro, -como lo llama la gente- se levantó de su asiento múltiples veces para ofrecer ayuda a sus compañeras y se ofreció a continuar haciéndolo después de la capacitación.

A continuación encontrará las fotos de nuestros participantes

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Encadenamientos Productivos, el Caso de Panadería Adied

Jenny Romero

Hace 8 años Jenny -una encantadora joven de la comunidad de Amubre-, tenía 14 y las condiciones de su familia la empujaron a hacerse cargo de la panadería de su madre. Desde entonces busca no solo empoderarse como mujer joven emprendedora sino además innovar constantemente sus productos utilizando recursos que encuentra en zona como banano, caco, y pejibayes a partir de los cuales ha creado galletas.

 El año pasado Jenny tuvo la oportunidad de fortalecer sus capacidades empresariales participando de la capacitación en“Encadenamientos Productivos” que impartió Marbellí Vargas en el Centro Universitario de la UNED de Talamanca.

 El grupo de capacitación estuvo conformado por personas que ya tenían un negocio o una idea clara del negocio que querían establecer. El trabajo del grupo se centró no solo en tratar de integrar sus iniciativas a lo interno del grupo sino en identificar centros y servicios importantes de la zona con los que podrían también establecer encadenamientos.

 Dentro de la integración interna del grupo Jenny logró establecer encadenamientos con varios compañeros y compañeras que poseen una pulpería.

Para Jenny existe una necesidad de continuar con el proceso de capacitación:

Veo una necesidad de profundizar en el encadenamiento entre diferentes comunidades de la zona sin necesidad de acudir a recursos de afuera y no crear dependencias….

Es importante crear una estrategia y sembrar cosas diferentes para no depender de un solo cultivo, por ejemplo sembrar maíz y no comprar concentrado para los animales, eso evitaría que caigan negocios por la intervención de los intermediarios, esto fue lo que pasó hace poco, los intermediarios hicieron caer el precio del banano y de ese producto dependen muchas familias, y por esto cayeron muchos negocios familiares también.

Lo que tenemos que hacer es aprender a sostenernos por nosotros mismos….

 Actualmente Jenny estudia matemáticas en la UNED y trabaja en el CONED.

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Refugio Nacional de Vida Silvestre Caño Negro

Caño Negro

Caño Negro es el humedal más importante en cuanto a conservación de flora y fauna de Costa Rica. En él convergen distintos tipos de aves que vienen a aparearse porque hay abundancia de peces.

Una de las problemáticas de  Caño Negro es que  está rodeado por producción piñera, y población que tiene que sembrar para comer y que utiliza agroquímicos, o que no tiene control sobre el ganado que camina sobre el humedad  lo que lo genera compactación; todas éstas prácticas representan un riesgo para el ecosistema del humedal.

Dentro de la iniciativa del Programa de Regionalización que se desarrolla en Caño Negro, la UNED debe diseñar una estrategia para las personas que viven dentro del refugio y desarrollar alternativas de manejo turístico responsables con el humedal.

Elvis Cornejo es quien tiene lidera esta iniciativa dentro de la UNED.

Formación Integral de Comunidades Vulnerables

Esta iniciativa en la cual participan  las cuatro universidades estatales  tiene como objetivo promover el desarrollo integral  de comunidades vulnerables de la Región Norte y del estudiante dentro de las mismas como un agente activo de una estrategia de crecimiento regional.

Karla Montero, -una agrónoma que labora en la iniciativa por parte de la UNED- sensibiliza a comunidades en problemas ambientales. Como parte de éste tema se realiza un diagnóstico de necesidades ambientales porque la mayoría de comunidades (San Jorge, Villanueva, Las Delicias)  en las que se trabaja, no cuenta con un adecuado manejo de desechos sólidos.

El diagnóstico se orienta a la formulación de un sistema que genere alternativas socioproductivas para las personas de la comunidad a partir del manejo adecuado de los desechos, por ejemplo la creación de centros de acopio como proyectos sostenibles.

Parte de las limitantes que atraviesan los estudiantes para asistir a clases  son las largas distancias entre sus casas y el colegio, algunos jóvenes caminan cerca de 16 kilómetros para asistir a clases, algunos estudiantes deben dejar de ir a clases dependiendo de las cosechas.

La Universidad Nacional se encarga de mejorar la oferta educativa (infraestructura, materiales, etc),  la Universidad de Costa Rica por su parte trabaja en el fortalecimiento del cuerpo docente. La UNED trabaja en la sensibilización de las comunidades realizando actividades como talleres, cineforos, entre otros.

El equipo de trabajo del CITTED -que son quienes lideran este proyecto-  ha identificado  que introducir un nuevo tema sobre producción alternativa podría significar una oportunidad  de desarrollo para las comunidades.

Soy viejo pero no dejo de emocionarme…

Cecilio Magrigal

Cecilio Madrigal,  un  sancarleño de 58 años mira la vida con optimismo y se emociona frente a la posibilidad de continuar estudiando con la UNED, “Yo no estudié porque cuando crecí era muy difícil”,

Cecilio no tuvo la oportunidad de estudiar una carrera, sin embargo el año pasado pudo reintegrarse a los estudios con la UNED, desde la  Iniciativa  de Fortalecimiento de las Capacidades Competitivas Empresariales.

 Al estar dirigidas a comunidades vulnerables, las iniciativas del Programa de Regionalización tienen  requisitos accesibles a personas que no pudieron continuar sus estudios y que desean adquirir conocimientos que transformen las condiciones en las que llevan a cabo sus actividades productivas.

Cecilio tenía una empacadora de Raíz de Tubérculos al momento en que entró en la capacitación y un taller mecánico. La capacitación tuvo una duración de seis meses en los que participó de 7 módulos de los cuales, los que más aplica en su cotidianidad son mercadeo y contabilidad.

Nuestra conversación con Cecilio finalizó con una recomendación que le hizo al Programa “yo lo único que les recomendaría es que se extienda más la oferta, más cursos, por más tiempo”

Rendimiento de Cuentas Huetar Norte

18 de Marzo del 2011

El 18 de Marzo representantes de las cuatro universidades que participan en el Programa de Regionalización  en compañía de personal de diferentes organizaciones locales de la zona Huetar Norte se presentaron en  el Centro de Investigación, Transferencia Tecnología y Educación para el Desarrollo para el V Rendimiento de Cuentas del    Programa en la Región Huetar Norte.

La actividad inició con un mensaje de las y los rectores de las cuatro universidades,  seguido de una caracterización de la región por parte de Donald Miranda   lo que nos permitió comprender  el contexto  en el que se desarrollan las iniciativas del Programa  y comprender mejor  la exposición de los logros alcanzados  en el 2010 que  realizaron  las personas que coordinan las iniciativas.

Entre las iniciativas que se  ejecutan en la región y en las que participa la UNED podemos mencionar Formación Integral de Calidad para las Comunidades Educativas, Fortalecimiento de las Capacidades Competitivas Empresariales, Mejora de la Oferta Educativa en Gestión Ambiental, Programas Técnicos Universitarios, Refugio Nacional de Vida Silvestre Caño Negro, y Turismo Rural Comunitario.

También escuchamos los testimonios de personas que participaron en las iniciativas tales como  Margot Martínez, una mujer que participa en la iniciativa de Turismo Rural y quien está tratando de impulsar un proyecto turístico en la zona.

Si desea ver las fotos de la actividad visite nuestro álbum web.